Elegir una carrera universitaria es una de las primeras decisiones importantes que un joven toma pensando en su futuro. Naturalmente, sus padres quieren estar presentes, orientarlo y ayudarlo a construir un buen camino profesional.
Pero en este acompañamiento hay algo que merece especial atención: la historia de los padres también puede entrar en la decisión.
Los sueños que quedaron pendientes, las experiencias laborales, las profesiones que alguna vez quisieron estudiar, las oportunidades que tuvieron o aquellas que les hubiera gustado tener pueden influir en la manera como miran las opciones de sus hijos.
No necesariamente de forma consciente.
Y ahí aparece una línea muy directa entre acompañar y proyectar.
Cuando el deseo de ayudar también puede influir
“Esa carrera tiene mejores oportunidades.”
“Yo conozco ese sector y es muy bueno.”
“Sería mejor que estudiara una profesión con más posibilidades laborales.”
Son recomendaciones que pueden surgir desde el deseo genuino de proteger y orientar.
Sin embargo, una recomendación familiar también puede estar influenciada por la propia historia de quien la hace.
Un padre que tuvo dificultades económicas puede valorar especialmente las profesiones que considera más estables. Otro puede querer que su hijo siga un camino similar al que le permitió desarrollarse profesionalmente. También puede aparecer el deseo de ofrecerle las oportunidades que él mismo no tuvo.
La intención puede ser proteger; sin darse cuenta, también puede terminar orientando la decisión hacia una historia que no necesariamente es la del joven.
Elegir una carrera implica mucho más que escoger una profesión
Una buena elección de carrera parte del conocimiento que el joven tiene de sí mismo, pero también requiere explorar las alternativas que existen.
Intereses, habilidades, talentos, características personales, motivaciones, opciones de formación y realidad del mercado laboral son elementos que vale la pena considerar.
Por eso, la orientación vocacional no busca simplemente encontrar “la carrera que más gusta”.
Busca ayudar al joven a comprender qué le interesa, qué sabe hacer, cuáles son sus fortalezas y cómo todo esto puede relacionarse con diferentes posibilidades profesionales.
¿Cómo ayudar a un hijo a elegir una carrera?
Los padres tienen un papel muy importante en este proceso. Pueden acompañar, investigar y aportar su experiencia sin convertirse en quienes toman la decisión:
1. Escuchar antes de orientar
Antes de hablar de carreras o universidades, es importante conocer qué piensa el joven:
¿Qué le interesa?
¿Qué actividades disfruta?
¿Qué habilidades reconoce en sí mismo?
¿Qué temas despiertan su curiosidad?
Escuchar permite conocer al joven que está tomando la decisión, no solamente al hijo que los padres conocen.
2. Hacer preguntas en lugar de entregar respuestas
En vez de decir:
“Deberías estudiar Ingeniería.”
puede ser más útil preguntar:
“¿Qué te atrae de esa carrera?”
O frente a una profesión que parece tener buenas oportunidades:
“¿Qué conoces sobre las áreas en las que podrías trabajar?”
Las preguntas ayudan a desarrollar criterio y permiten que el joven construya sus propios argumentos.
3. Separar la historia de los padres de la historia del hijo
Los padres pueden compartir sus experiencias, logros y aprendizajes.
Pero cada joven tendrá intereses, habilidades, circunstancias y oportunidades diferentes.
Lo que funcionó para los padres no necesariamente será lo que funcione para sus hijos.
Reconocer esta diferencia permite acompañar desde la experiencia sin convertir esa experiencia en una ruta obligatoria.
¿Y dónde quedan los sueños y las preocupaciones de los padres?
Reconocerlos también hace parte del proceso.
Un sueño puede convertirse en una conversación.
Una preocupación puede convertirse en una pregunta.
Una experiencia puede convertirse en aprendizaje.
Lo importante es que estos elementos ocupen su lugar y no terminen reemplazando el proceso de autoconocimiento y exploración que necesita el joven.
Acompañar no significa decidir por ellos. Significa estar presentes mientras construyen sus propios criterios para decidir.
La orientación vocacional como espacio de autoconocimiento
La orientación vocacional puede ser especialmente útil cuando un joven no sabe qué estudiar, tiene dudas entre varias carreras o siente intereses y habilidades que parecen llevarlo por caminos diferentes.
El proceso puede integrar autoconocimiento, intereses, habilidades, talentos, investigación de alternativas académicas y comprensión del entorno laboral.
Para los padres, también puede convertirse en una oportunidad para comprender mejor cómo acompañar la elección de carrera.
Porque elegir una carrera significa construir una trayectoria profesional propia.
Y uno de los mejores apoyos que una familia puede ofrecer es estar presente, aportar experiencia, abrir posibilidades y permitir que cada joven pueda construir su propia historia.
